Esta publicación se actualizó por última vez el 25 de julio., 2023
Los primeros seis años de vida de un niño juegan un papel esencial en el desarrollo de su cerebro. Cuidando bien de y criar hijos a esta edad es lo que los padres tienen que estar centrado en.
Es posible que haya escuchado a alguien decir que los primeros seis años de vida de un niño son un período crucial, pero todavía no sabe por qué. Los primeros seis años de experiencia de un niño son también un período de excelente desarrollo del cerebro, junto con una formación precisa de la inteligencia y la personalidad del bebé.
En el primer año de vida de un niño, el cerebro se desarrollará rápidamente
El cerebro crece muy rápido en los primeros años de la experiencia de un niño. Antes de la edad de 3, millones de conexiones nerviosas se forman en cada minuto. Estos enlaces se convierten en un sistema de mapeo dentro del cerebro, desarrollado entre la asociación natural y el proceso de atención, especialmente la interacción de “dando y recibiendo” información.
En el primer año, El llanto es una señal de que su bebé realmente necesita ser atendido. La interacción anterior muestra que los padres responden al llanto del bebé por la alimentación, cambiando pañales, o ponerlos a dormir.
sin embargo, cuando el bebé es un poco mayor, esta interacción se muestra a través del juego. Estas interacciones muestran que su hijo está prestando atención a lo que él o ella está tratando de decir a usted. Esta será la base para el aprendizaje de las habilidades de comunicación y las normas sociales en el futuro.
Las conexiones nerviosas se asemejan a las raíces de un árbol. Esa es la base para el desarrollo.
La falta de interacción no reducirá el desarrollo del cerebro de un niño. sin embargo, para los padres que siempre están estresados por la vida, lo mejor es no descuidar la interacción con los niños en estos primeros años.
Concéntrese en lo que está haciendo y olvidarse de las preocupaciones en la vida diaria; esto le ayudará a darse cuenta de la necesidad de su bebé para ser conectado. La interacción donante-receptor puede convertirse en adjunto, lo que afectará a la forma en que los niños desarrollan relaciones en el futuro.
La teoría del apego afecta el desarrollo de las relaciones de los niños
La teoría del apego es una parte esencial del desarrollo de un niño. Los niños a menudo tienden a pegarse en las siguientes direcciones:
- Seguro
- Preocupación – no es seguro
- Preocupación – esquivar
- Desestructurado
Los niños que están unidos a un camino seguro a menudo se sienten angustiados cuando sus padres se van, pero se sienten reconfortados cuando la persona regresa. Por otra parte, los niños que se dedican a un nervioso – manera insegura a menudo se sienten incómodos cuando sus hojas cuidador, y cuando regresan, que se adhieren a ellos.
Los niños se pegan a la ansiedad – evitando a menudo no se siente triste cuando el cuidador está ausente ni feliz cuando regresan. Finalmente, niños que tienden a permanecer desorganizado a menudo se sienten menos cómodos con la atención a pesar de que el cuidador no hace daño al niño.
Los niños que están unión con seguridad pueden sentirse triste cuando sus padres se van, pero todavía pueden sentirse cómodo con otros cuidadores. Los niños también están felices de ver a sus padres de vuelta, lo que demuestra que son muy seguros en esta relación. Cuando crecen, los niños estarán más unidos a los padres, maestros, y amigos. Los niños consideran que se trata de un seguro “detener” cuando se cumplan todos sus necesidades.
La teoría del apego se forma a menudo muy temprano y puede afectar el apego de un niño para relaciones adultas.
A la edad 6, Los niños quieren interactuar con los nuevos amigos
Durante los primeros seis o siete años de vida de un niño, el cerebro se está desarrollando rápidamente para crear una base sólida para que los niños interactúen con las personas que rodean.
Cuando los niños pasan a grados 1 o 2, interesándose por amigos haciendo comenzará a separarlos de los cuidadores gradualmente. Los niños estarán mejor equipados para hablar de sus sentimientos.
Siete años es también el momento en que los niños comienzan a ser muy consciente de la información que rodea. Los niños podrán aprender a hablar metáfora, la manera de expresar su pensamiento genuinamente. Por ejemplo, su hijo podría pedirle, “Cuando lo hace el baile parada lluvia?”. Ahora puede imaginar cómo la mente del niño reemplazar el movimiento de las gotas de lluvia en una danza.
Es “suficientemente bueno” realmente lo suficientemente?
Esto puede sonar ideales, pero en la crianza de los hijos, “suficientemente bueno” es cuando se tiene siempre a su bebé con todas las necesidades físicas y mentales, con la fabricación de alimentos para su hijo, convencer a su hijo a dormir todas las noches, compartir un momento feliz cuando están tristes y disfrutar de los momentos con ellos. Esto será útil para que los niños desarrollan las conexiones nerviosas sanas.
Como un padre, usted no puede controlar todos los aspectos de la vida de un niño. Pero usted puede ayudar a su hijo para lograr el éxito, ayudando con cada paso necesitados de su vida. Sólo se puede mostrar cómo controlar sus emociones de modo que cuando su hijo experimente sentimientos de fracaso o el estrés, pueden recordar lo que hicieron cuando eran jóvenes.
